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пятница, 16 декабря 2016 г.

Conversation// IV annee // Sujets de conversation

Sujets de conversation


1.Selon vous la revolution c’est un moteur du developpement progressif de la societe?

2. Parlez du role de la langue et de la civilisation francophones dans le monde.

3. La diversite culturelle c’est un bon pas vers l’harmonie et la paix?

4. Partagez-vous les angoisses et les peurs des certains savants et ecrivains face au futur de l’humanite?

5. Etes-vous favorable a l’autonomie des jeunes. Mene-t-elle a l’affaiblissement des liens parentaux?

6.Quelles sont vos raisons en faveur des manipulations genetiques?

7. Exsiste-t-il une langue qui puisse servir a l’etablissement de la paix dans le monde entier?

8.Etes vous pour la societe encaustique ou pour celle de la video?

9. Commentez cette phrase: le temps, c’est de l’argent





понедельник, 12 декабря 2016 г.

Conversation// IV annee// Les inventions insolites.




Actualites// IV anee// Fiat-Chrysler devrait dévoiler sa première voiture électrique au CES

Le groupe Fiat-Chrysler devrait dévoiler une voiture 100% électrique au CES de Las Vegas, en janvier prochain. Une première, à l'exception de la version écolo de la 500, uniquement commercialisée en Californie, et en attendant la Maserati électrique. 

Actualites// IV annee // Comment apprendre une langue avec une application

Comment apprendre une langue avec une application

Les applis ont envahi notre quotidien. Il y a de bonnes raisons à cela, elles peuvent être un soutien crucial dans de multiples domaines. Mais comme n'importe quel outil, il est nécessaire d'apprendre à en faire le meilleur usage possible.La technologie, c’est magnifique. Mettez-la entre les mains d’Elon Musk, et soudain, vous pouvez envoyer des gens dans l’espace, concevoir un avenir basé sur des énergies propres et renouvelables, construire des voitures électriques. Mettez-la entre des mains ordinaires et vous voyez s’accomplir des choses, certes moins impressionnantes, mais tout aussi utiles et enrichissantes, comme l’apprentissage en autodidacte du codage web ou d’une langue étrangère.

Les applications éducatives sont de plus en plus populaires, souvent utilisées en complément, parfois même comme alternative aux modes d’éducation traditionnels. Pourquoi ça ? Parce que pour un débutant, rien de plus facile que d’entrer en matière grâce à un appareil de taille réduite, qu’il porte toujours sur lui. Par ailleurs, les applications les mieux conçues sont hautement intuitives, interactives et flexibles. Elles en arrivent parfois à vous ensorceler et vous rendre accro à l’apprentissage.
Tout comme les cours ou les manuels, les applis sont un medium pour l’apprentissage des langues. Et tout comme ces derniers, les progrès accomplis sont déterminés par la façon dont on les utilise. Si l’on ne fait que feuilleter son manuel ou que l’on n’ose pas ouvrir la bouche en cours, il y a peu de chance qu’une avancée se fasse rapidement sentir. Au contraire, le lecteur assidu qui répète chaque exercice jusqu’au sans faute, l’élève qui cherche la conversation avec son professeur, vont très vite se sentir à l’aise. Alors comment être sûr de tirer le meilleur parti d’une appli, et quels sont les aspects à considérer avant de cliquer sur le bouton installer ?
Avant ça, une rapide introduction : j’ai concocté les cinq points qui suivent à partir de ma propre expérience, à la fois en tant que prof de langue, élève et employé dans une start-up spécialisée dans les langues étrangères. J’ai passé six ans à enseigner en Espagne puis en Allemagne, en même temps que je travaillais à développer une start-up proposant des vidéos pour l’apprentissage de l’anglais en ligne. Pourtant, je me suis mis tardivement aux langues étrangères. J’ai commencé l’espagnol à 22 ans, et c’est seulement vers mes 28 ans que j’ai atteint un niveau professionnel en allemand et en espagnol. J’ai commencé à utiliser des applications éducatives il y a quelques années, participé à deux challenges, éprouvants mais couronnés de succès, consistant à apprendre le français et l’italien en partant de zéro, en seulement une semaine, et dont vous pouvez voir les résultats dans la vidéo.
Voici donc les choses utiles à savoir avant de télécharger une appli :
1. Méfiez-vous des applis qui se présentent comme la solution miracle pour l’apprentissage des langues, la réponse à tous vos problèmes, le Saint Graal. Laissez-moi m’expliquer. Les gens qui conçoivent des applications pour l’apprentissage des langues ont pour but de créer le meilleur outil possible, mais ils sont d’abord et avant tout passionnés par les langues – je parle par expérience. Toute personne experte dans ce domaine vous dira que la vraie beauté des langues étrangères réside surtout dans l’univers auquel elles vous donnent accès. Une langue, c’est une porte ouverte à diverses sources d’information, des journaux aux romans en passant par la télévision, la radio, la musique et, évidemment, les personnes en chair et en os. Est-ce que vous vous limiteriez à un seul medium dans votre langue maternelle ? Certainement pas. Alors pourquoi le faire pour apprendre une langue ? Personnellement, j’encourage l’utilisation d’une application comme une partie de l’apprentissage, et non pas comme le tout.
2. Définissez vos objectifs et fixez-vous un calendrier. Vous désirez interagir d’ici quelques semaines dans la langue que vous apprenez, ou s’agit-il pour vous plutôt de gymnastique cérébrale ? Les meilleures applications sont conçues pour s’adapter à vos besoins, à votre comportement en tant qu’utilisateur. Elles engagent à prendre et consolider des habitudes, dans la mesure où celles-ci sont la clé de l’assiduité, et donc d’une progression régulière. Quel serait pour vous le meilleur moment de la journée ? De mon côté, je consulte toujours mes e-mails le matin. Alors plutôt que de surfer dans ma boîte de réception et de lire des mails auxquels je ne répondrai de toute façon qu’une fois arrivé au bureau, je passe en revue une ou deux leçons, que je mets ensuite en pratique en me parlant à moi-même sous la douche. Étrange, mais terriblement efficace.
3. Souvenez-vous qu’une application est un outil – un outil génial, mais pas un but en soi. Une bonne application sait booster la motivation en jouant sur l’aspect ludique, de façon implicite ou explicite. Comment ? Les développeurs reprennent des éléments spécifiques aux jeux vidéo pour chercher à en retranscrire l’effet addictif dans les applications éducatives. Pervers ? Peut-être, mais c’est pour la bonne cause : pour que vous vous accrochiez et progressiez ! Au contraire, c’est plutôt rare d’entendre quelqu’un apprenant avec un manuel confesser qu’il est accro à l’espagnol. Mais au-delà des récompenses et succès, n’oubliez pas les raisons qui vous animent : non pas d’avoir terminé le niveau 5 et d’avoir gagné des médailles virtuelles, mais de pouvoir aborder les gens du pays que vous visitez dans leur langue natale, d’être capable de briser la glace quand vous êtes perché sur un tabouret de bar devant une caña et une énorme portion de pimientos de padron, ou simplement, d’entraîner votre mémoire.
4. Faites des suggestions ! Non, ceci n’est pas un appel à la lutte armée pour l’abolition des distances sociales qui séparent les développeurs sans visage des utilisateurs réels. Les commentaires et suggestions sont véritablement, sincèrement, absolument nécessaires. Pourquoi ? Pour deux raisons : d’abord, tous ces appels à la révolution et à changer le monde ont quelque chose de contagieux. Ce qui signifie que le domaine des applications est largement porté par une aspiration à l’excellence, et que les programmeurs doivent être pour cela réceptifs aux suggestions externes. Ensuite, tout ce qui touche aux applications peut être ajusté et amélioré rapidement, et chacun y gagne (la logique est presque darwinienne). Si l’utilisateur n’est pas 100% satisfait de son outil, les développeurs ne le seront pas non plus. Alors n’hésitez plus à exprimer votre opinion, ou mieux, à en faire part dans un e-mail. Elle sera prise en compte, au bénéfice de tous.
5. Faites-en un outil social. Non, je ne parle pas de poster vos résultats sur facebook, mais bien de social dans le véritable sens du terme. Le succès du challenge italien est à mon avis largement dû à l’esprit de compétition qui nous animait, mon partenaire et moi. Trouvez-vous un partenaire, un ami qui vous accompagne. Complétez votre apprentissage personnel par un cours ; empruntez un livre, achetez un livre. Prenez des vacances et profitez-en pour suivre un cours intensif. Mais n’oubliez pas votre portable !
Pour être sincère, l’utilisation d’une appli associée à des cours, un partenaire, des soirées et un livre ou deux, s’est révélée dans mon cas extrêmement efficace. Il est difficile pour un Anglais comme moi de s’envoyer ainsi des fleurs, mais j’ai vraiment été surpris de ce que je pouvais accomplir en une semaine. J’ai quitté l’Italie en laissant derrière moi des gens avec qui j’avais noué des liens forts, en parlant italien, et j’ai vécu cela comme la plus belle des récompenses. Je ne peux que le recommander. Au fait, cet article a été entièrement rédigé sur mon merveilleux petit smartphone, alors que je volais à 2000 pieds au-dessus de la Terre, installé dans un engin orange très à la mode. Oui vraiment, la technologie, c’est magnifique.

Actualites // IV annee// Франция обвинила Россию в падении Пальмиры

Франция обвинила Россию в падении Пальмиры

Первая международная реакция на захват Пальмиры отрядами «Исламского государства» оказалась крайне нелицеприятной для России. Глава МИД Франции Жан-Марк Эро фактически обвинил Москву в том, что она целиком сосредоточилась на осаде Алеппо, прекратив активную борьбу с ИГ, что и привело к падению античного города.

«Русские, которые якобы борются с терроризмом, в реальности сосредоточились на Алеппо и тем самым развязали руки боевикам ИГ (“Исламское государство”, запрещено в России.— “Ъ”), вновь захватившим Пальмиру», — заявил министр иностранных дел Франции Жан-Марк Эро по прибытии в Брюссель на заседание Совета ЕС.
Высказывания главы французской дипломатии в адрес РФ звучали беспрецедентно жестко. Так, он обвинил Москву в «постоянной лжи» и в том, что ее слова расходятся с делами. «С одной стороны, русские призывают к переговорам, и мы обсуждаем, как достичь перемирия. С другой стороны, они продолжают войну, тотальную войну, стремясь спасти режим Асада и добиться падения Алеппо», — заметил господин Эро в беседе с журналистами.По мнению министра, взятие Алеппо сирийской правительственной армией не приведет к мирному урегулированию в Сирии. «Что произойдет потом? — задался вопросом Жан-Марк Эро.— Есть наивные, которые думают, что это будет конец войны, и есть те приверженцы “реальной политики”, которые считают, что можно будет на этом остановиться. Нет — главный риск состоит в том, что война продолжится. В частности, в Идлибе». Господин Эро выразил убеждение, что мир в Сирии достижим лишь путем полного прекращения огня и возобновления переговоров.
Напомним, в конце прошлой недели на полях встречи глав МИДов ОБСЕ в Гамбурге Жан-Марк Эро провел переговоры с российским коллегой Сергеем Лавровым. Отвечая на вопрос «Ъ» об итогах встречи, французский министр тогда сообщил, что «в очередной раз попросил Сергея Лаврова возобновить политические переговоры в соответствии с резолюцией Совбеза ООН № 2254, учитывая необходимость срочно урегулировать гуманитарную ситуацию в Алеппо».
«Он ответил, что согласен, но я сужу не по словам, а по делам, — продолжил господин Эро.— А на данный момент дела — это военные шаги, поддержка режима Башара Асада и разрушение Алеппо».



понедельник, 5 декабря 2016 г.

Actualites// IV annee// Программа национальной политики


Путин поручил разработать программу национальной политики до 30 декабря

МОСКВА, 5 дек — РИА Новости. Президент России Владимир Путин поручил правительству РФ до 30 декабря завершить разработку российской государственной программы "Реализация государственной национальной политики", говорится в перечне поручений главы российского государства по итогам заседания Совета по межнациональным отношениям.



Президент РФ Владимир Путин выступает с ежегодным посланием Федеральному Собранию в Георгиевском зале Кремля. 1 декабря 2016

"Завершить разработку государственной программы Российской Федерации "Реализация государственной национальной политики", предусмотрев мероприятия, осуществляемые в сфере государственной национальной политики Российской Федерации органами государственной власти, а также её реализацию начиная с 2017 года", — говорится в сообщении.
Также Путин поручил обеспечить утверждение профессионального стандарта специалиста в сфере межнациональных и межконфессиональных отношений до 1 июня 2017 года, представить предложения по внесению в законодательство изменений, предусматривающих дополнение перечня общественно полезных услуг, оказываемых социально ориентированными некоммерческими организациями, услугами, направленными на осуществление межнационального (межэтнического) сотрудничества, социальной и культурной адаптации и интеграции мигрантов, сохранение и защиту самобытности, культуры, языка и традиций народов РФ, развитие этнотуризма до 1 марта 2017 года.
Кроме того, он поручил создать дополнительный объект многофункциональной инфраструктуры (Дом народов России) для поддержки и стимулирования деятельности федеральных национально-культурных автономий и межнациональных общественных объединений, участвующих в реализации государственной национальной политики РФ.
Путин поручил премьер-министру Дмитрию Медведеву разработать и утвердить основные характеристики (индикаторы) эффективности реализации задач государственной национальной политики РФ до 1 августа 2017 года, также правительству до 1 октября 2017 года "рассмотреть совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации вопрос о нормативном закреплении процедуры этнологической экспертизы и представить соответствующие предложения".
Также он поручил президиуму Совета при президенте РФ по межнациональным отношениям представить предложения о подготовке проекта нормативного правового акта, регулирующего отношения в сфере укрепления единства многонационального народа Российской Федерации (российской нации) до 1 августа 2017 года. Добавляется, что Путин поручил "рекомендовать Российской академии наук рассмотреть вопрос о создании при президиуме Российской академии наук научного совета по вопросам межнациональных отношений до 1 апреля 2017 года".

Actualites// IV annee// Harcelée sur Internet, Brandy, 18 ans, se suicide devant sa famille

Une adolescente de 18 ans s’est suicidée la semaine dernière aux Etats-Unis, devant des membres de sa famille. Elle était harcelée sur Internet à cause de son poids. 
Brandy avait 18 ans. Elle était jeune, insouciante. Son sourire éclatant rayonnait lorsqu’elle entrait dans une pièce. Mais ces derniers temps, l’adolescente habitant au Texas avait perdu sa joie de vivre. Lycéenne au Texas City High School Senior, elle était harcelée en ligne, victime d’insultes sur son poids. Tout avait commencé il y a plus d’un an, lorsqu’une personne non identifiée s’est emparée de l’une de ses photos. «Et puis, des choses horribles ont été postées sur elle. Un faux compte a été ouvert, affirmant qu’elle cherchait des relations sexuelles», a raconté son père, Raul à la chaîne KHOU.
Peu à peu, l’adolescente s’est mise à recevoir des appels téléphoniques. «Parfois, elle n’arrivait pas à dormir. Elle m’appelait pour me dire : "Papa, je n’arrive pas à dormir, mon téléphone n’arrête pas de sonner"», a confié Raul Vela. «Ils créaient des sites sur elle, ils affichaient son numéro de téléphone, ses photos, ils mentaient sur son âge, disaient qu’elle se donnait gratuitement en échange de sexe, pour qu’on l’appelle», a pour sa part raconté sa grande soeur, Jacqueline, toujours à KHOU.
Les parents de l’adolescente ont évidemment prévenu le lycée où elle étudiait. «C’est un environnement sûr pour elle, a pourtant affirmé la porte-parole de l’établissement, Melissa Tortorici. Elle avait beaucoup d’amis et était entourée de la chaleur de ses camarades et des professeurs. Elle nous a effectivement révélé avant les vacances de Thanksgiving qu’elle recevait des messages et qu’elle était harcelée en dehors de l’école. Nous avons enquêté, et il se trouve que les messages envoyés étaient intraçables. Alors nous lui avons conseillé de changer de numéro». «Nous n’avons cessé de rapporter des incidents, mais tout le monde nous disait la même chose, qu’ils ne pouvaient rien faire», a déploré la soeur de Brandy.

"Elle a appuyé sur la gâchette"

Face à cette situation insoutenable, la jeune fille a pris une décision fatale. La semaine dernière, elle a envoyé un e-mail à sa famille, leur annonçant qu’elle allait se suicider. Ses proches sont immédiatement rentrés à la maison. Là, son père à trouvé Brandy, l’arme pointée sur elle. «Nous avons essayé de la persuader de ne pas faire ça, mais elle était déterminée. Elle nous a dit qu’elle était allée trop loin pour faire machine arrière. C’est tellement difficile d’entendre votre fille vous dire de vous retourner. Vous vous sentez impuissant», a commenté le père de l’adolescente sur KHOU. «J’ai entendu quelqu’un crier, s’est de son côté souvenue sa grande sœur. Alors j’ai couru à l’étage et j’ai regardé dans sa chambre, elle était contre un mur et pointait son arme sur sa poitrine et elle pleurait et pleurait encore et j’étais là, "Brandy ne fait pas ça, Brandy non"». «J’étais presque certain de pouvoir la persuader de ne pas faire ça. Mais ça n’a pas marché. Elle a appuyé sur la gâchette», a indiqué son père. Dans son dernier message à ses parents, Brandy avait écrit : «Je vous aime tous tellement, s’il vous plait, sachez simplement que je suis désolée pour tout».
Le département de la police de Texas City a indiqué qu’il continuait à enquêter sur cette affaire. Jacqueline Vela a fait savoir qu’elle et ses frères et sœurs avaient une idée des personnes qui pourraient se trouver derrière le harcèlement subit par Brandy. «Je veux que ces gens soient enfermés. J’espère qu’ils auront ce qu’ils méritent parce que moi, je n’ai pas mérité ça», a réagi Raul après le drame. Il a indiqué qu’il se battrait pour que de nouvelles lois plus strictes contre le cyber-harcèlement soient mises en place, pour que la mort de Brandy serve au «moins à quelque chose». Une page GoFundMe a été ouverte afin de collecter des dons pour aider sa famille.

Actualites// IV annee// le cirque Leroux, entre acrobaties et poésie

Spectacles : le cirque Leroux, entre acrobaties et poésie

En représentation jusqu'à janvier à Paris, les quatre artistes du cirque Leroux proposent un spectacle qui sort du lot. Un huit clos entre vaudeville, cinéma hollywoodien et cabaret burlesque.

Ces artistes sont inséparables : ils sont toujours tous les quatre : trois garçons et une fille qui partagent une passion commune pour le cirque. Leur cirque à eux est totalement atypique. Un spectacle à la fois acrobatique et poétique, mais aussi bourré de références. "Le cirque Leroux, c'est un peu de music-hall, un peu de théâtre, un peu cirque contemporain, un peu de cirque traditionnel. Ce sont des références aux années 30, au noir et blanc (...), mais surtout de la bonne humeur", explique Lolita Costet, artiste du cirque Leroux.

Quatre années de travail

Tous les quatre sont passés par une école du cirque à Montréal, New York ou encore Bruxelles. Leur spectacle, ils ont mis quatre ans à l'imaginer, le monter, le peaufiner. Quatre années de travail et des heures d'entraînement. Un spectacle qui ne raconte pas de véritable histoire, mais qui offre plutôt une succession de tableaux visuels et magiques.

Conversation // IV annee// les reparations genetiques chez l'homme